人工智能教育学部成功举办学校青教赛预赛

为加强师德师风建设，锤炼教学基本功，充分发挥教学竞赛对提升教师队伍素质的推动作用，进一步提高学部青年教师的教学水平和业务素质，人工智能教育学部于6月2日下午13点，在南湖综合楼顺利举行人工智能教育学部青年教师教学竞赛，共有9位参赛教师展示教学风采。比赛由华中师范大学人工智能教育学部工会主席罗恒主持，童名文、陈迪、蒋玲、张屹、上超望、罗恒为评审团成员。

（比赛现场）

参赛选手陈敏展示的内容为《论文选题的确定》。陈老师首先进行了先前知识回顾，然后以吸引眼球的题目为引入，向大家介绍了论文标题与普通标题的区别，并讲解了如何写出既吸引人又规范的标题。陈老师以简单易懂的方式讲解论文选题的步骤，充分展示了个人的课堂魅力。

（陈敏老师）

李睿带来的教学内容是《工作记忆》。李老师首先复习先前知识，然后告知学习目标，以实际生活案例引入新知识的学习。讲授了离视网膜投射的结构、视拓扑图和纹状皮层等知识。李老师的教学重点突出，教学环节完整，展示了良好的课堂教学风貌。

（李睿老师）

王志锋向大家展示的内容为《人机交互技术》。王老师以“鸡尾酒效应”引入学习主题，成功将大家的注意力吸引到课堂上。展示过程中，王老师不仅进行基础教学，还有拓展提高部分，满足了不同学生的学习需求，充分体现了以学生为中心的教学理念。

（王志锋老师）

粟柱带来的教学内容是《有季节效应的非平稳序列分析》，主要包括因素分解理论和因素分解模型两方面内容。粟老师在讲解中融入了真实生活中的案例，在教学过程中善于引导学生思考，注重对学生思维能力的培养，富有启发性。

（粟柱老师）

董石讲授的内容是《数据结构》。讲解过程中，董老师以不同算法查找的案例为导入，不仅讲解了时间复杂度和空间复杂度的概念和意义，还向大家介绍了数据结构课程的重要性。他的讲解精细易懂，互动丰富有趣，激发了学生的学习兴趣。

（董石老师）

李秀晗展示的教学内容为《建构主义学习理论》，她以“听话作图”活动为引入，带领学生思考不同学习结果产生的原因，成功地吸引了学生的注意。李老师在课堂教学中加入了案例分析和小组讨论等环节，善于利用信息化手段开展教学，教学活动丰富、教学内容详实，给评委留下了深刻的印象。

（李秀晗老师）

范炀向大家展示的教学内容为《电视节目的制作方式》。在复习旧知和告知目标后，范老师以“国庆70周年庆典直播”视频片段为导入，引导学生思考直播活动中的机位设置方式。范老师不仅对内容的讲解细致，和学生的交流互动也很恰当，充分展示了扎实过硬的教学水平。

（范炀老师）

彭世新讲授的内容是《线性回归》。从线性回归模型的提出到线性回归模型参数求解的过程，彭老师将复杂的问题分解，带领学生一步步求解和推导。彭老师对教学内容的理解透彻，教态自然，使原本复杂枯燥的知识变得生动起来，教学效果良好。

（彭世新老师）

刘博文展示的教学内容为《马斯洛需要层次理论》。刘老师设计了参与式学习、情境式测验、案例研讨和内容扩展环节。授课过程中，刘老师极具亲和力，善于引导学生思考，充分运用多种信息化手段进行教学，展示了丰富多样的教学活动。

（刘博文老师）

在参赛选手展示后，评委老师不仅根据评价标准对各位选手量化打分，还结合教学实际对参赛教师进行了全方位的点评，在肯定优点的同时指出不足和需要改进的地方，促进了参赛教师教学能力的提升。

（评委老师点评）

经过了三个小时的激烈角逐，各位选手都展示了自己特有的风采。最后李秀晗获得一等奖，粟柱、陈敏、范炀获得二等奖，李睿、彭世新、王志峰、董石和刘博文获得三等奖。此次开展的青年教师教学竞赛，为参赛老师提供了一次展示风采、超越自我的机会，也为青年教师相互学习搭建了良好的平台，对学部教师队伍建设起到了促进作用。