外语学院教师王建洋荣获湖北省第七届高校青教赛外语组二等奖

近日，湖北省第七届高校青年教师教学竞赛获奖情况公布，外院公外系青年教师王建洋荣获外语组二等奖（排名第一）。

据悉，本届湖北省高校青年教师教学竞赛由湖北省教科文卫体工会主办、华中农业大学工会承办，比赛于5月14-16日在华中农业大学举行，外语组来自全省27所高校的27位教师进行了长达三天的激烈角逐。

本次教学竞赛备赛于2019年10月校赛结束后启动，受疫情影响，比赛曾两次延期。从教学内容的整体设计到各节段的教学设计文稿书写，再到课堂教学PPT的制作，最后到根据PPT进行教学演示，整个过程长达一年半的时间。在备赛过程中，学校工会、外国语学院领导和公外系的备赛团队给予了最大的支持，经过多次的赛场模拟对王老师进行磨课训练。

根据抽签，王建洋老师的竞赛在第一个比赛日（14号）的下午进行。当天，按照比赛规则，他从提交的20个教学节段中抽到了主题为Choosing an occupation or career的节段进行比赛。半小时的准备时间后，王老师在赛场上首先进行了20分钟的课堂教学展示，随后准备2分钟，进行了3分钟的教学反思，最后进行5分钟的评委提问答辩环节。

在教学展示环节，王老师以“identity（自我认同）”这一概念为基础帮助学生通过小组讨论分析课文中提出的self-concept, occupational attitudes, abilities, interests和values五大择业要素，引导学生领会自我认同在择业时的重要性，从而最终实现通过职业来获得人生幸福感的目标。该教学安排不仅结合课文内容，对主旨进行了深入分析，同时也结合了思政元素，引导学生正确地认识自我。另外，针对课程思政的教学要点，王老师在教学中和学生还共同探讨了职业不分贵贱、工作中需要投入和奉献从而为社会发展做贡献这些重要的育人要素。在语言方面，王老师引导学生分析课文中的general-specific写作逻辑结构，以帮助学生在逻辑结构上养成良好的英文写作习惯。20分钟教学展示结束后，王建洋老师通过反思和答辩说明了自己在读写课中践行模块化教学（A Modular Approach to Sequencing）理念，以更好地实现语言教学与思政育人结合的教学目标，更为具体地阐释自己独特的教学创新实践。

赛后，王老师表示，通过本次教学竞赛，自己对课程思政的理念有了更深刻的认识和理解，也将以本次比赛为新的起点继续在大学英语课堂教学中践行这一重要教学理念。他特别提到了备赛过程中院系领导和备赛团队给予他的支持和帮助，通过领导的关心和备赛团队的悉心磨课训练安排，王老师在备赛过程中对教学各环节和各要素有了更深刻的领悟，对其最后取得二等奖的好成绩奠定了坚实的基础。同时，他也鼓励更多青年教师通过教学比赛不断提升自己的教学技能。