2026年1月11日上午九点，华中师范大学化学楼内热闹非凡，一场别开生面的“脑力巅峰运动会”在此拉开帷幕。本次活动由华中师范大学化学学工会主办，华中师范大学中科创业学院、华中师范大学基础教育高质量发展研究院联合承办，依托华中师大化学院陈建老师创办的武汉赛恩思超维教育科技有限公司团队自主研发的“脑力巅峰”自适应学习平台，以“游戏化学习、个性化挑战”为核心，吸引了众多学生与家长积极参与，旨在服务学院乃至学校教职工，高质量托举其子女成长。活动现场气氛热烈，孩子们在互动体验中感受知识的乐趣，家长也在陪伴中见证了学习模式的创新突破。

融合古今智慧，践行“未来教育”理念

“脑力巅峰”平台以数智技术为支撑，融汇游戏化设计、即时反馈、伙伴竞赛与自适应挑战，旨在打破传统学习的单向灌输，让学习成为一场充满趣味与成就感的探索之旅。如孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，平台正是通过激发学生内在兴趣，引导其主动投入认知过程。同时，苏格拉底的“精神助产术”强调在对话与启发中获取真知，而平台设置的互动挑战与实时反馈机制，恰是对这一教育思想的现代呼应。

活动现场，孩子们在各类思维挑战项目中全神贯注、积极应对。陈建老师介绍：我们希望通过技术手段，实现杜威所倡导的“做中学”理念，让孩子在互动与试错中建构知识、锻炼意志。这不仅是学习方式的革新，更是教育理念从“传授”转向“赋能”的实践。

现场气氛热烈，孩子与家长双双点赞

尽管首场活动仅限额30名，但报名情况火爆，现场参与家庭热情高涨。孩子们在“记忆法”、“魔方挑战”、“机器人”等环节中玩得不亦乐乎，不少孩子从最初“兴趣平平”到后来“不愿离开”，真正实现了学习动机的“双向奔赴”。一位家长反馈道：孩子全程投入，胜负欲完全被激发出来。这种活动不仅提升了解题能力，更磨练了他不怕失败、持续尝试的意志力。

另一位家长感慨：陈老师和团队投入大量心血，打造出这样一个充满创意的学习场景。感谢所有老师的付出，让孩子在体验中感受到学习的另一种可能。许多家长表示，这样的活动既有科学的引导，又有情感的支撑，正是当代教育中所呼唤的“有温度的技术赋能”。

数智平台助力，探索教育高质量发展路径

本次“脑力巅峰运动会”不仅是化学学院在跨学科融合与社会服务方面的一次创新尝试，也是我校工会精准对接子女高质量托管，服务学校双一流核心工作，推动“数智教育”落地、探索基础教育高质量发展的重要实践。通过将自适应学习系统与趣味互动相结合，活动有效验证了游戏化、个性化学习模式在激发学习动力、培养综合素养方面的积极作用。

陈建老师指出：未来教育应如蔡元培先生所说“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”。我们正通过技术平台与活动设计，努力营造自由、自然、自主的学习生态，让每个孩子都能在探索中找到属于自己的成长路径。

活动在下午五点圆满落幕，孩子们带着奖品与笑容离开，不少家长询问后续活动安排。据悉，陈建老师团队与各承办单位将持续优化“脑力巅峰”平台功能，并逐步扩大活动规模与形式，将创新学习体验推广至更多校区与社区，助力我校在教育数字化与个性化发展方面走在前列。

教育不止于课堂，成长发生于每一次尝试。这场充满欢笑与挑战的“脑力运动会”，不仅为孩子们打开了一扇通向趣味学习的大门，也为未来教育的形态提供了生动的校园注脚。